【學校原始狀況】

明禮國小建校超過百年，原來的空間已不符合現況需求。需要一個讓孩子們能在雨天或大熱天時也可以活動的地方。當時校內唯一符合這種機能的空間是接近校門口的川堂，門口的圍牆與門面因為地震後受到損害已經過翻修，但川堂內部仍然維持老舊的現況，作為師生上戶外課程以及進行課餘活動的重要空間而言，它極需進行改善。

【川堂左側-端景設計】

此端景是進入校園後印入眼簾的第一印象，

我們將這個端景變成是一個樹洞的另一個出口，

看出去是其他的微型世界，增加趣味性。

【川堂右側-舞台設計】

地震過後只剩下一棟大樓，甚至連禮堂都沒了，

川堂除了連結學校內外的功能之外，延伸成為一個萬用空間，

不管是活動、體育課、展覽都得利用川堂。

在這個有限的空間內，我們利用平面的方式來設計舞台，更增加了這個空間的功能性與活用性。

這不僅能讓學生在這表演才藝，甚至是個讓一般民眾拜訪明禮國小時的打卡景點！

【川堂左側-展示區設計】

川堂除了可以做為舞台使用外，

也具備了展覽的功能，

我們設計了洞洞板搭配五金配件，

除了可以非常彈性的安排展品位置外，

沒有使用時此牆時也很整齊美觀。

【川堂天花設計】

天花板以波浪曲線的木板層層堆疊，製造出隧道的感受，

同時也改變了方方正正的空間樣態，使川堂更加生氣勃勃。

【川堂地坪設計】

地坪以平面設計的方式來執行，
我們不侷限舞台只能是右牆的區塊，各個圓圈都可以作為舞台使用，

也許可以是正式表演，也許可以只是下課時間孩童們的小劇場。

【設計細節】

【川堂活動展架設計】
除了可以使用牆上洞洞板來展示作品外，

我們也設計了可以活動的展示版，

使展覽區塊不會只侷限在於一面牆。

【活動站立展架】

【明禮識別設計延伸製作物】

利用平面結合空間的手法，讓我們不只在空間上有發揮，

也幫助了明禮國小重新規劃了平面視覺系統，

進而為明禮設計了許多校園周邊。

【完工照片】